初中语文文本深层解读的有效途径

• 作者: 甘碧琳
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 初中语文 文本深层解读 有效途径
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读研究
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 字数: 2457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2019.11.009

摘要

阅读是一个长期工程,需要教师逐步引导学生学会解读文本的方法,使其形成一定的语言感知能力,从而加深对文本情感的理解.拟从抓住文本突出点、文本的疑惑点、文本的体验点着手,探讨文本深层解读的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘碧琳		4	2	1.0	1.0