基于知行合一的卓越教师养成理路

• 作者: 李纯 李金露
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越教师 知行合一 学首之志 重视自我意识 事上磨炼 省察克治
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

卓越教师的特质与王阳明知行合一思想具有高度一致性.当前,卓越教师养成存在卓越信念缺失、主体性不彰、远离内心体悟和学难以致用等问题,知行分离为其主要原因.知行合一中的“学首立志”“重视自我意识”“事上磨练”和“省察克治”等四种思想或方法,无一不体现出“知行合一并进”的功夫,可以作为卓越教师养成的新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金露	贵州师范大学教育科学学院	7	22	3.0	4.0
2	李纯	贵州师范大学教育科学学院	33	101	7.0	9.0