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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年34期页码:摘要： 洛克从政治哲学的视角确认了劳动的价值,目的是为了自由主义的实现;马克思从政治经济学的角度肯定了劳动在教育中的价值,提出了教劳结合的教育原则.同时,劳动观念的历史变革,即劳动从作为生存手段到行...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年34期页码:摘要： 人性包含享受闲暇的自然倾向与胜任劳动的本能追求.教育承担着人性培养的职责,也就意味着具有闲暇和劳动的双重使命.闲暇教育关乎人在生存需求获得基本满足基础上的自我超越,劳动教育通过传授劳动知识和...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年34期页码:摘要： 由于劳动对个体的深刻影响,劳动教育是学校教育培养发展学生的重要路径,其能够推动学生在情商、智商、逆境商、道德等多方面的发展.但是在实践中,学校往往容易轻视劳动教育的价值意义,导致学校劳动教育...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年34期页码:摘要： 减负现已陷入“西西弗斯推石”的境遇,这是由多种复杂因素共同影响的结果,其中一个难以在短期内消解而又极其重要的制约因素是减负政策自身的限度,即减负政策并非是理想化的“最优”政策,不能仅仅依靠它...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年34期页码:摘要： 中华人民共和国成立70年来,在国家大政方针的指导下,农村基础教育经费投入政策历经中华人民共和国成立之初的统包统支,高度集中到统一领导,多费补充;从改革启程、经费来源多元转变到乡县投入、经费多...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年34期页码:摘要： 当下,我国的普通高中已经进入新目标、新育人、新任务、新期盼、新普及、新课改、新高考、新技术、新教师、新减负、新生育、新退休、新治理等诸新叠加时代.诸新交织在一起导致了普通高中教师资源配置处于...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年34期页码:摘要： 农村学生进城就读是我国城镇化进程中的一种伴生现象,它的存在和发展有着深刻的社会根源.通过对山西省11个市农村学生进城就读的情况进行调查发现,农村学生进城就读导致国家教育资源的利用率下降,农村...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年34期页码:摘要： 教师教育综合化是新时代我国教师教育能力建设的重大举措,其本意是“双高”综合化、内融综合化、足够教师教育向心力的综合化以及基于本土教师教育实践关怀的综合化.在现实运行中,我国教师教育综合化遭遇...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年34期页码:摘要： 基于多重制度逻辑的分析框架,乡村教师队伍建设政策执行内化于中央政府逻辑、地方政府逻辑和乡村学校逻辑的互动过程中,这些行为逻辑相互作用和影响,形塑着乡村教师队伍建设政策执行的现实困境.中央政府...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年34期页码:摘要： 改革开放以来,我国课程知识研究经历了萌芽、发展和稳定三个阶段.对研究内容的文献计量和可视化分析发现:国内课程知识研究主题契合于教育和社会发展的具体情境,研究主体多样,并具有国际视野,但也存在...
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11. 论教学理性刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年34期页码:摘要： 理性表现为保持着一定张力的认识能力和意志的统一体,教学理性则表现为保持着一定张力的教学认识能力和教学意志的统一体.教学理性是教学感性的升华,是教学德性的依据,它基于教学信仰,以教学经验为基础...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年34期页码:摘要： 观念意识的确立是理解和践行课堂教学的基础.传统的课堂追问范式为本质主义所裹挟,从而失去了其作为生成的本真状态及价值追求.生成性思维是超越传统课堂追问范式的基本遵循,倡导弹性化的答案预设,主张...
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13. 基于元记忆的学生学习策略研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年34期页码:摘要： 元认知指的是认知加工的知识与控制,是监控记忆策略选择与使用的方式,即元记忆.元记忆是主体关于记忆的知识和记忆管理,是一个极其主动的加工过程.元记忆影响记忆行为,使主体的记忆变得更加高效、解决...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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