基于元记忆的学生学习策略研究

• 作者: 侯乐旻
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 元记忆 学生学习策略 知识策略 练习策略 精细加工策略 时间分配策略 组织策略
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

元认知指的是认知加工的知识与控制,是监控记忆策略选择与使用的方式,即元记忆.元记忆是主体关于记忆的知识和记忆管理,是一个极其主动的加工过程.元记忆影响记忆行为,使主体的记忆变得更加高效、解决复杂学习问题能力得以提高.元记忆是制定有效学习策略的基础理论.基于元记忆理论的学习策略包括知识策略、注重练习策略、精细加工策略、时间分配策略及组织策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯乐旻	太原学院教育系	4	1	1.0	1.0