基于教育教学能力考核的教师资格考试面试研究

• 作者: 马元让 马尚玮
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师资格考试 面试 教学能力 表现性评价
• 年，卷（期）: ksyj_2019,（5）
• 页码范围: 40-46
• 页数: 7页
• 分类号: G635.1

摘要

中小学教师资格考试是取得中小学教师资格证书的主要途径,面试环节是其中的重要组成部分,目的在于考查申请人的教师素养和教育教学能力。实践中,面试在考查申请人真实教学行为、教学能力及专业发展上存在局限性,'应试'痕迹明显。面试模式与时间、面试考官的行为与能力影响申请人教学能力的发挥,加之申请人教育教学实践缺失,不同程度影响了面试的信度和效度。应从面试评分标准的细化、申请人教育教学实习实践活动的引入、面试形式的调整、考官队伍建设等层面深化中小学教师资格考试面试改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马元让		8	3	1.0	1.0
2	马尚玮		5	3	1.0	1.0