高中信息技术微课的实践教学研究——以《PhotoShop初探——基本操作》为例

• 作者: 史越亚
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高中信息技术
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

以微课为代表的数字资源在教育领域的广泛应用,为教育行业的发展带来了新的机遇,同时也为高中信息技术课程的教学提供了新的模式。本文针对高中信息技术教学中存在的困境,以《PhotoShop初探--基本操作》一课为例,通过课程实践探究其在高中信息技术教学中的可行性和高效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史越亚		1	0	0.0	0.0