高中生物核心素养与模型建构的关系

• 作者: 陆金惠 马德生
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 核心素养 模型建构
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2019,（24）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

核心素养是国家教育目标的具体化,是课程和教育目标制定的根本依据,是教育教学过程中三维目标的综合体现。高中生物核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任。高中生物模型主要包括概念模型、物理模型和数学模型。在高中生物核心素养渐进式形成过程中,模型建构是最有效的方法和手段之一。本文将以高中生物人教版必修教材为例,浅论高中生物核心素养与模型建构的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马德生		4	0	0.0	0.0
2	陆金惠		2	0	0.0	0.0