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摘要:
“今天这吹泡泡的游戏玩得开心吗?”“开心!”“那我们赶快记录这快乐的瞬间吧.”“不要——”瞧瞧这孩子们聊玩是眉飞色舞,习作就谈“文”色变!显然,写作是当下孩子的头疼的事儿。当老师的都知道好多学生怕写作文,一谈到作文面面相觑,举笔无言,如何让这些写作困难户脱贫呢?解决的妙招还在于教师指导要得法,要不断训练。笔者根据自己多年的教学之历程,谈谈作文教学的几点体会。
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文献信息
篇名 作文指导小妙招
来源期刊 福建教育研究 学科 教育
关键词 作文指导 作文教学 教师指导 “文” 困难户 孩子 写作 游戏
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
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1 李丽芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文指导
作文教学
教师指导
“文”
困难户
孩子
写作
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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