小学音乐有效教学策略探究

• 作者: 郭军
• 来源期刊: 启迪与智慧(中)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 教学策略 音乐 艺术文化 艺术素养 文化素养 学习兴趣 师生关系
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

音乐具有陶冶情操的作用,对人们舒缓压力、放松心情具有良好效果。音乐也是一个人艺术素养和艺术文化的体现,它能够表达出人类内心最真实的情感,能够将一些无法用文字诉说的语言用特殊的音符表达出来,因此,音乐对于人们的生活越来越重要。本文立足于小学音乐的教学层面,通过对改善小学音乐教学策略的介绍,表现音乐这门课程对于小学教育、小学生学习的重要性,有助于提高小学生的音乐文化素养。一、从师生关系出发提高学习兴趣"一日为师,终身为父。"从古至今,在中华文化的历史长河中,对于师生间关系的描述总是充满敬意,无论是关于师生的诗词还是戏曲,都展现出师生间紧密的联系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭军	江苏省宝应县小官庄镇中心小学	9	0	0.0	0.0