碎片教学结合典型病例教学在进修医生心电图学习中的应用

• 作者: 姜宜成 张喜文 徐海
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 碎片教学 典型病例教学 进修医师 心电图
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 236-237
• 页数: 2页
• 分类号: R192.3
• 字数: 2181字
• 语种: 中文

摘要

目的:比较碎片教学结合典型病例教学模式与传统教学模式在进修医生心电图教学中的应用效果.方法:选取60名进修医师,随机分为传统组20名,采用传统教学模式;碎片组20名,采用碎片教学模式;碎片+典型病例组20名,采用碎片教学结合典型病例教学模式.比较三组学员的出科成绩、学习满意度.结果:碎片组、碎片+典型病例结合组在理论成绩、读图成绩、病例分析读图成绩方面均优于传统组(P=0.013、0.012、0.001).碎片+病例组的病例分析心电图读图成绩优于碎片组(P=0.025).碎片组、碎片+典型病例组两组学员的学习满意度高于传统组.结论:碎片教学法可以提高进修医生的心电图理论水平及心电图读图能力;典型病例教学法可以进一步提高病例分析的心电图读图能力.两者结合效果更佳.与传统教学模式比较,学员更喜欢这两种联合教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海	南京医科大学附属淮安第一医院心内科	44	309	10.0	16.0
2	张喜文	南京医科大学附属淮安第一医院心内科	28	130	7.0	11.0
3	姜宜成	南京医科大学附属淮安第一医院心内科	12	41	4.0	6.0