以计算思维为导向的C语言编程思维能力提升研究

• 作者: 缪佳佳 邹柳聪
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 编程思维能力 C语言
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2019,（6）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

C语言编程作为一门实践性很强的专业课程对学习者的编程思维能力要求很高,如何提升学习者的C语言编程能力成为值得研究的课题。本研究从以计算思维为导向的C语言编程思维能力提升出发,从抽象思维、算法思维、纠错思维三方面提出可行的编程思维能力提升培养方式,为今后的C语言编程教学实践研究提供一个探究方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹柳聪	浙江师范大学教师教育学院	3	4	1.0	2.0
2	缪佳佳	浙江师范大学教师教育学院	3	4	1.0	2.0