PBL教学方式在内科教学中的应用研究

• 作者: 蒋代富
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 内科教学 PBL教学模式 应用
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 71,77
• 页数: 2页
• 字数: 1174字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨内科教学中应用PBL教学方式的临床效果.方法:选取学院内科近1年接收的70例实习生,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组各35例,对照组实习生接受传统的教学方式,观察组实习生给予PBL教学模式,分别比较两组实习生培训前后的理论考核成绩、实践考核成绩与教学满意程度.结果:观察组实习生的理论考核成绩为(92.6±3.9)分,实践考核成绩为(92.3±4.5)分,均明显高于对照组具有统计学意义(P<0.05).观察组实习生对课程设置的满意度评分为(9.2±0.4)分,教学氛围满意度评分为(9.4±0.5)分,教学效果满意度评分为(9.1±0.6)分,均明显高于对照组具有统计学意义(P<0.05).结论:临床内科教学中采用PBL教学方式有利于完善教学质量,提高实习生对理论与实践等方面的掌握程度,并可改善实习生对教学工作的满意程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋代富	贵州省遵义医学院附属医院	3	1	1.0	1.0