创客教育视域下中小学教师培训探析

• 作者: 吴丛丛 王维 董永权
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 创客教育 中小学教师 教师培训
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 字数: 4246字
• 语种: 中文

摘要

创客教育已经逐渐融入到中小学教育改革之中.创客教育引发中学教师培训变革,将创客教育与中小学教师培训有机融合在一起,对教师职后教育有重要的意义.创客教育视阈下的中小学教师培训将带来随处可学的培训空间,基于创新的培训目标,基于需求的培训内容,基于"做中学"的培训过程和具有有效监测的培训师资,助力中小学教师职后教育与时俱进发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维	江苏师范大学智慧教育学院	15	9	2.0	2.0
2	董永权	江苏师范大学智慧教育学院	19	55	3.0	7.0
3	吴丛丛	江苏师范大学智慧教育学院	3	3	1.0	1.0