运用教学联盟开展区域校本研修活动

• 作者: 高克强
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 教学联盟 区域校本研修 组织机构 活动形式
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教研活动
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 字数: 4263字
• 语种: 中文

摘要

开展区域校本研修,有助于学校领导和教师从更广阔的研修途径、更丰富的活动内容、更高层次的引领中,通过与名优教师零距离接触、共享成功经验和创新成果、参与课题研究等主题研修活动,达到开阔视野、增长见识、广泛涉猎、深刻探究的目的.教学联盟为开展有效的区域校本研修提供了健全的组织机构、完善的研修制度、稳定的专业团队和灵活多样的活动形式,使教师在"互帮互助、互利互惠、互学互补"的区域校本研修活动中,实现"共享、共生、共进、共荣",有力促进教师队伍的专业发展.