中学生家国情怀的培养路径探讨——以《夏商制度与西周封建》一课为例

• 作者: 王识为 胡文根
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 家国情怀 宗法制度 分封制度
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

历史学科核心素养中的家国情怀是历史教学的价值追求,也是历史学科追求的最高层次的素养。家国情怀应通过潜移默化、润物无声的方式加以培育。在中国古代史教学中,大量的历史素材可以培育学生的家国情怀,其培育路径和方式是一个值得探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文根		5	0	0.0	0.0
2	王识为		1	0	0.0	0.0