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摘要:
2017年版的《小学科学课程标准》明确提出了小学科学课程的总目标:'培养学生的科学素养,并为他们继续学习,成为合格公民和终身发展奠定良好的基础,学生通过科学课程的学习,保持和发展对自然的好奇心和探究热情,科学实验课能很好地保持和发展学生对自然的好奇心和探究热情。'因此,上好科学实验课尤为重要,那么如何上好科学实验课呢?
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如何因陋就简上好小学科学实验课
小学科学
实验课
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小学科学
实验教学
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优化小学科学实验记录的策略研究
小学科学
实验记录
优化策略
内容分析
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文献信息
篇名 上好小学科学实验课的策略
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学科学 实验课 小学科学课程 连接方法 纸模型
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G623.6
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
实验课
小学科学课程
连接方法
纸模型
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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