高中生物教学中物理模型的应用策略与效果

• 作者: 余彩霞
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 物理模型 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

模型构建指的是教师为了让学生更好地理解某个知识点,将知识点化繁为简,让学生可以直观地看到知识各部分之间的关系,大大地降低教学难度的新型教学方法。生物教师通过在教学中构建物理模型,可以让学生更好地厘清教材中的知识。本文主要探讨在高中生物教学中经常应用的一些物理模型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余彩霞		1	0	0.0	0.0