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摘要:
中川李枝子《所有小孩都是“问题儿童”》认为“真正的孩子”是有着自己的优点,更有着很多缺点的“问题儿童”。其儿童教育观给当下的教育以诸多启示。在教育过程中,教育者要把孩子看清楚,全力以赴,以不输给孩子的头脑与孩子打交道,自己不断成长,才能让孩子拥有孩子的样子,实现自身的成长。
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文献信息
篇名 让孩子拥有孩子的样子——从《所有小孩都是“问题儿童”》看中川李枝子的儿童教育观
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 中川李枝子 《所有的孩子都是“问题儿童”》 教育观
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G710
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建军 南通师范高等专科学校学前教育第二学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中川李枝子
《所有的孩子都是“问题儿童”》
教育观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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6942
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30
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20036
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