中职语文教师核心素养自我提升的驱动因素

• 作者: 陈尊雷
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中等专业学校 语文教师核心素养 驱动因素
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

在中职学生认知世界、建构知识、形成能力的过程中,离不开教师的示范和引导。因此,要培养出人格健全、思维严谨、习惯优良的中职学生,教师核心素养的自我提升是关键。中职语文教师核心素养自我提升的驱动因素可分为外在驱动与内在驱动。教师只有通过自身的教学活动、学习实践和生活历练,才能对学生形成综合影响力,进而通过言传身教,促进学生核心素养的全面提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈尊雷		1	0	0.0	0.0