借助于数学图形提高英语有效教学

• 作者: 解侠
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学图形 理解 掌握 提高 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

数学图形的形象性、直观性能帮助学生理解并掌握所学英语知识。将数学知识渗透到英语教学中,可以激发学生对英语学习的兴趣,有效提高英语课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解侠	濉溪县岳集中心学校马庄小学	1	0	0.0	0.0