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摘要:
写作是语文科目的重要组成内容.其考察学生的语言组织能力、语言表达能力等,还间接的考察学生的情感、态度、价值观.对于作文教学,本文倡导以"读"助"写"的方法,强调读好书、习方法、会写作.
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目标达成
着力提高学生的写作水平
初中英语
写作教学
水平
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈"读好书、习方法、会写作"目标实施策略
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 读好书 习方法 会写作 目标实施策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 3785字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘瑞珍 甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
读好书
习方法
会写作
目标实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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