关于小学数学如何实现分层教学的分析

• 作者: 苗秀梅
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 分层教学 方法 原则
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

根据学生水平层次的不同,进行分层教学,是在小学数学教学过程中,真正落实以学生为中心理念的重要体现。小学数学教师在分层教学时,需要考虑到学生的智力和非智力因素。在分层教学中,需要将学生进行组群划分,教学中进行特别的教学设计和任务安排。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗秀梅		5	10	1.0	3.0