计算题验算教学的问题及对策

• 作者: 程云岭
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算题 计算过程 运算律 运算符号 验算方法
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

为了提高计算结果的正确率,在学生完成相关式题的计算之后,我们常会要求他们进行验算。所谓验算,通常是指基于运算律或运算之间的关系,从原先的式题及其计算结果中选择合适的数再次进行计算,以验证原先的计算结果正确与否。验算不仅有助于学生提高计算的正确率,进而逐步提高对计算结果的把握能力,而且也是一种十分重要的学习习惯。尽管大部分教师都很重视验算方法的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程云岭	河南省获嘉县教育体育局教研室	1	0	0.0	0.0