依托史料培养史学素养的策略——以“青铜器与甲骨文”一课为例

• 作者: 汪宏
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 史学素养 七年级学生 历史素养 解决问题的能力 知识和技能 历史唯物主义观点 历史真相 甲骨文
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

七年级学生在学习历史过程中不仅要掌握基本知识,还要初步学会了解历史、认识历史的基本方法,掌握一些历史学习的基本技能,养成一些基本的史学素养。《义务教育历史课程标准(2011年版)》(以下简称“标准”)中指出:“历史素养包括掌握历史的常识,具备历史基本知识和技能,用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的能力,正确的历史观和历史意识等。”历史学习要尽量接近历史真相,借助史料是达成这一目的的有效路径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪宏		14	49	4.0	7.0