中学历史教学参考期刊
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
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中学历史教学参考

Reference Teaching to Middle School History

《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2198
CN:
61-1036/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
11160
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70
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11218
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  • 作者: 瞿茜
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  4-6
    摘要: 随着基础教育课程改革的不断深入,探索构建高效课堂成为基础教育改革的重要步骤,也是教育变革的重要领域。如何通过转变教学方式来提高课堂效率,笔者结合学科教学进行了一些思考和尝试。
  • 作者: 赖兵
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  11-13
    摘要: 《普通高中历史课程标准(2017年版)》中提到,历史课程最基本和最重要的教育理念,是全面贯彻党的教育方针,切实落实立德树人的根本任务,坚持育人为本、德育为先,使历史教育成为形成和发展社会主义...
  • 作者: 刘潇 史红霞
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  14-16
    摘要: 教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,旨在弘扬爱国主义精神,开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育,而家国情怀是历史学科核心素养的重要构成。因此,高中历史教学应加强学生爱国情...
  • 作者: 吴丽玲
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  16-17
    摘要: 历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面,是历史学科育人价值的集中体现。其中,时空观念是历史学科的本质体现,是学好历史的基本技能,也是学生需要培养的基本能...
  • 作者: 张容
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  18-19
    摘要: 在讲述"英国资产阶级代议制确立和完善"这一内容时,绕不开《大宪章》。对《大宪章》的解读关系到学生对英国中世纪传统与近代政治制度之间关系的认识和把握,以及对君主立宪制的理解。对此,我们不妨引用...
  • 作者: 郑海涛
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  20-22
    摘要: 一、坚持正向价值引导"将正确的思想导向和价值判断融人对历史的叙述和评判中,使学生通过历史学习,增强对祖国和人类的责任感,逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展做贡献的人生理想"。每...
  • 作者: 邵小平
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  25-26
    摘要: 史料教学的理念与实践已深刻影响到历史教科书的编写,换句话说,任何一本历史教科书的编写者都试图采取各种措施、多种途径,以历史核心素养为依托,强化史学阅读,重视学生史料阅读能力的培养,提升学生的...
  • 作者: 王松光
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  27-28
    摘要: 作家龙应台2016年10月16日在香港大学的演讲中曾说:"一首歌、一个时代。"确实如此。一首经典歌曲往往留下了一个时代的印记,而不同时代的歌曲的组合就汇成了一段历史长河。在"香港澳门回归"一...
  • 作者: 刘玉健
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  28-31
    摘要: 教学思路分析历史学科核心素养既体现了历史学科的特色,也为教与学提供了基本方法。笔者受此启发,认为改变思想史教学枯涩难懂现状的关键是要在教学中涵养历史味,并在"新时期的理论探索"的课堂教学中进...
  • 作者: 张羽丰
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  32-34
    摘要: 《中国学生发展核心素养》从文化基础、自主发展、社会参与三个方面提出人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。学生核心素养的养成主要依靠教育。目前,广大教师一直在从事...
  • 作者: 魏欣彩
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  35-37
    摘要: 中国古代的士族又称门阀。门阀是门第和阀阅的合称,是指世代为官的名门望族。士族起源于汉代地方豪强,西汉的第七位皇帝汉武帝曾打击地方豪强以加强中央集权,一部分豪强因此被削弱。东汉的建立者刘秀本身...
  • 作者: 苏正华
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  37-38
    摘要: 党的十九大报告指出:"经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。"改革开放四十年来,由于我国改革的不断深人,在社会的这种巨大转型中,在现实与传统的交锋中,各种新思...
  • 作者: 霍俊峰
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  39-40
    摘要: 《普通高中历史课程标准(2017年版)》在基本原则的第二条中说:坚持反映时代要求。其主要内容是要反映先进的教育思想和理念,关注信息化环境下的教学改革,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,...
  • 作者: 文雪梅
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  41-43
    摘要: 2018年高考云南省所用全国卷Ⅲ历史试题,选材贴近时事,不回避热点,重点考查学科主干知识、学科核心素养和学科思维能力,体现了高考助推改变应试教育,提升学生综合素质的积极作用。整套试卷中家国情...
  • 作者: 匡世国
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  45-47
    摘要: 《说文解字》将"家"释为"居也","国"曰"邦也"。而"情怀"是"一种感情,一种心境,一种认同感和归属感"。故"家国情怀"就是人们对国、对家的一种情思、一种心境。正所谓"有国才有家","当我...
  • 作者: 李磊
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  50-51
    摘要: 历史教学中会涉及许多概念,理解概念对学生的历史学习至关重要,它直接涉及知识传授、能力培养、方法掌握、价值观的认识等多个方面~([1]210)。高中学生在学习历史知识的时候,会比较注重对史实的...
  • 作者: 王军亮
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  52-52
    摘要: 《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确指出:历史学科核心素养是学生学习历史过程中,能够形成的具有历史学科特征的必备的品质与关键能力,主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国...
  • 作者: 刘丽蓉
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  53-55
    摘要: 活动化教学强调将学生的外在活动和内在活动相结合,使学生经历教学情境以提升感性认识,从而培养学生核心素养的教学模式。具体教学中,只有把外在活动、内在活动与感性认识、理性认识有机结合起来才能完整...
  • 作者: 韩璐璐
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  55-57
    摘要: 全球化的发展深刻影响着年轻一代的思想面貌,在拓宽视野的同时随之而来的很可能是脱离自己生于斯、长于斯一方土地的倾向,沿着农村一中小城市一大城市一国外一路逃离出去,对养育自己的土地、文化产生认识...
  • 作者: 尹祖琴
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  61-63
    摘要: 教育部考试中心研究员刘苽说:"研究考试是从研究题型开始的。"研究近年来中考安徽历史卷题型主要包括组合列举题、辨析改错题、材料解析题及分析探究题,均凸显专题或主题立意。其中,主题的价值在于赋予...
  • 作者: 李莉
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  63-64
    摘要: 社会的发展对复合型人才的需求越来越大,培养学生的综合素养才能帮助增强学生的核心竞争力,而通过历史思辨教学培养学生的批判性思维是重要途径。基于深圳市推广应用课题"批判性思维在历史教学的实践研究...
  • 作者: 李皞
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  66-68
    摘要: 培养和发展学生的历史学科核心素养,是高中历史教学的重要目标。使学生由对历史知识的知晓转化为对知识的理解,由对史事的记忆转化对历史的思考,由对知识的接受转化为对历史的探究,由对教材的复述转化为...
  • 作者: 霍玮芳
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  69-70
    摘要: 活动是达成历史新课程标准中学习目标的重要环节,是历史新课程标准的基本理念的具体课堂表现形式。统编版初中历史教科书中设置的活动分布在每一课中,以"课后活动"的形式出现,每课都有1—3个活动内容...
  • 作者: 王彬彬
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  70-72
    摘要: 教学思路分析本课为岳麓版必修Ⅰ第六单元"中国社会主义的政治建设与祖国统一"内容之一,课程标准对此课的要求为"简述‘一国两制’的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义"。...
  • 作者: 廖紫微
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  73-76
    摘要: 《历史教育测量与评价》一书中对"历史意识"概念的解读,即"人们对历史事物、历史现象有一定的敏感和热情,有正确的思维方法,有联系现实的能力,并产生一定的历史责任感"([1])。依据《中国学生发...
  • 作者: 桑海荣
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  76-77
    摘要: 兴趣是学生学习的内在动力和重要驱使,是老师创建多元化历史课堂环境的重要前提。所以,教师想要组建高效的历史课堂,首要的任务就是利用有效的教学手段引发学生对历史知识学习的乐趣和求知欲。
  • 作者: 左文杰
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  78-79
    摘要: 在初中历史教学中,地图是学生学习历史的重要工具,可以将教师难以表达的知识含义通过历史地图直观地呈现出来,从而让学生更好地了解历史事件的前因后果。下面笔者将结合自身的教学经验,对初中历史教学中...
  • 作者: 赵春丽
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  79-80
    摘要: 核心素养的培养主要是培育学生的个人修养、社会关爱、家国情怀以及自主发展、合作参与、创新实践等能力。初中历史与社会教学是一门引导学生身心、技能全面发展的重要学科作为一个学生成长过程中能力、品质...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 杨育坤先生(1923-),我国著名的历史学家和历史教育研究专家,《中学历史教学参考》的创刊人之一,也是《中学历史教学参考》首任执行主编。杨育坤先生1 943年考入西北师范学院(抗战时西迁兰州...
  • 作者: 张鲁宁(译) 樊淑英(译) 韩启群(译)
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 在这里受到谴责的是国际货币基金组织的官员所恪守的价值观。而我的建议是,正如我们将会看到的一样,文化研究就是对现行价值观的研究。文化研究最美妙和最糟糕之处都在于我们每个人都身处在文化之中,并且...

中学历史教学参考基本信息

刊名 中学历史教学参考 主编 任鹏杰
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1002-2198 CN 61-1036/G4
邮编 710062 电子邮箱 zxlsjxck@163.com;lsjy555@163.com
电话 029-852458 网址
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学

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