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摘要:
历史教学中会涉及许多概念,理解概念对学生的历史学习至关重要,它直接涉及知识传授、能力培养、方法掌握、价值观的认识等多个方面~([1]210)。高中学生在学习历史知识的时候,会比较注重对史实的掌握,却忽略了对历史概念的准确理解和把握。历史概念理解不清,会导致答题过程中的失分。下面结合日常教学中的几个实例,谈谈历史概念教学的几点建议。
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内容分析
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文献信息
篇名 关于历史概念教学的几点思考
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 历史概念教学 历史学习 高中学生 历史教学 知识传授 能力培养 历史知识 概念理解
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种
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作者信息
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1 李磊 15 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史概念教学
历史学习
高中学生
历史教学
知识传授
能力培养
历史知识
概念理解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
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70
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11218
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