中学历史教学参考期刊
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中学历史教学参考

Reference Teaching to Middle School History

《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2198
CN:
61-1036/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
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11160
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70
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  • 作者: 本刊编辑部
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  1-1
    摘要: 2019年7月中旬江苏·苏州·吴江无疑,国与民实是一体的两面。蔡元培认为,爱国的根本在于'养成完全之人格'。理由是:'盖国民而无完全人格,欲国家之隆盛,非但不可得,且有衰亡之虑焉。造成完全人...
  • 作者: 李灿
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  4-6
    摘要: 夸美纽斯说:'教师是太阳底下最光辉的职业.'从某种程度上说,没有教师就没有人类社会的进步。但随着社会的发展,教育对教师的要求越来越高,教师专业化和教师专业发展已成为国内外教师发展的主要趋势。...
  • 作者: 吴爱华
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  6-9
    摘要: 思辨能力是'思'和'辨'两方面的能力。所谓'思',指的是想问题、看问题的思维方式和方法;所谓'辨',指的是辩证、辨别、辨认事物的过程和结果。笔者认为,学生历史思辨能力就是对历史知识或问题的自...
  • 作者: 张秀华
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  10-11
    摘要: 教育家叶澜教授说,'课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发生意外的通道和美丽的图案,而不是一切都必须遵循固定的路线而没有激情的旅程'。教学是预设与生成,封闭与开放的矛盾体。没有科学的教...
  • 作者: 李琴江
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  11-14
    摘要: 教学立意社会生活是社会生产力水平的反映,是社会进步程度的表现。'社会生活的变迁'是八年级下册第六单元'科技文化与社会生活'中的第2课,它反映了新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国社会主义...
  • 作者: 肖勇
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  15-19
    摘要: 一、教学定位:培养学科核心素养与顺应高考改革趋势的统一2014年3月教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,将研究制订学生发展核心素养体系作为改革着力推进的关键领域和...
  • 作者: 杨艳
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  21-22
    摘要: '新三学'主要是指关注学生发展,强调教师成长,重视以学定教。在基础教育课程改革的当下,'新三学'的出现顺应了时代的发展潮流,符合了当下教育发展的要求。有鉴于此,笔者从自身具体的教学实践出发,...
  • 作者: 赵彦芹
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  22-23
    摘要: 一、创设恰当的新情境,激发学生学习兴趣历史是过去发生的事情,距离学生的实际生活很远,学生很难理解。为此,教师在教学时可以适时创设恰当的历史情境,帮助学生认知和理解相关历史事件。如运用妙趣横生...
  • 作者: 余平
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  24-26
    摘要: 近年来,高考试题注重考查历史事件的流变和历史概念,这已引起一线教师的注意,并在教学中有意识地探究、梳理。如在进行'资本主义经济的变化'复习时,授课教师有意识地梳理了近现代资本主义社会主流经济...
  • 作者: 张洪
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  27-27
    摘要: '时空观念'作为历史学科核心素养之一,是指'在特定时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式'。从时间和空间要素把握历史事件、历史人物、历史现象是历史学习者的基本要求,也是学好...
  • 作者: 郑丽华
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  28-29
    摘要: 基础教育课程改革倡导课程实施过程中通过学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生的各方面能力。参与式教学注重教学活动的生成性,强调尊重并发挥学生的主体作用,强调在教学过程中师生共同参与,相互...
  • 作者: 宋尧
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  29-31
    摘要: 课程改革以来,中学历史教育教学理念发生了较大的变化,变化之一就是人们不再认为学生的历史学习只能发生于时间、地点、师生固定以及信息、互动有限的'历史课堂',越来越多的历史教师逐渐形成一个共识:...
  • 作者: 彭艳凤
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  32-34
    摘要: 高三历史复习往往采用通史复习形式。常规的教学是讲述某一时间段的政治、经济和文化,然后进行练习巩固。可是笔者却发现学生在复习课上眼神不再熠熠生辉。作为教师,当发现自己的教学不能点燃学生的学习热...
  • 作者: 马光遥
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  35-36
    摘要: 太平天国运动是中国历史上一次规模空前的农民运动,坚持斗争14年,席卷大半个中国,对中国社会产生了巨大影响。1851年1月11日,金田起义爆发,标志着太平天国运动正式开始。1864年7月,天京...
  • 作者: 张勇
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  36-37
    摘要: 2018年高考已经落下帷幕,备战2019年高考的大幕已经开启。研读2018年全国卷Ⅰ历史试题特点,对备战2019年高考具有重要的意义。笔者首先从如下方面对2018年全国卷Ⅰ历史试题做了统计:...
  • 作者: 梁聪聪
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  38-39
    摘要: 自课程改革以来,高中历史教学已逐渐摆脱了原来只重知识灌输、强调记诵的方法路径,愈来愈关注学生历史思维与学科素养的发展与培养。在众多的历史教学方法中,历史故事教学越来越受到广大历史教师的关注和...
  • 作者: 崔玉娟
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  40-43
    摘要: '高考试题命制坚持以立德树人为立场,以服务选拔为导向,以提高试题质量为要求,试题学科特点突出,既注重主干基础知识的考查,又强调学科素养和关键思维能力的考查,试题难度适中,具备区分效果'。所谓...
  • 作者: 史京仑
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  43-44
    摘要: 鲁迅先生早年时便立下救国救民的志向。在日本留学阶段,他就喜欢阅读孙中山所领导下的同盟会创办的机关报——《民报》。1911年辛亥革命爆发后,已经回国的鲁迅在浙江绍兴积极响应革命的号召,热情迎接...
  • 作者: 陈杰成
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  45-46
    摘要: 随着课程改革的深入,'高中历史教学从课程理念到课程目标、教材内容的选取到知识的呈现方式、课程结构到课程评价都发生了重大变化,历史学科核心素养是高中历史课程改革的新方向,体现出鲜明的时代气息和...
  • 作者: 袁毅
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  47-50
    摘要: 一、提出的背景及意义蒋梦麟先生在《历史教授革新之研究》中曾说:教授历史,当以平民之生活为中心点也。世界之需要,不在王侯将相之特别权利,而在平民之日常生活。王侯将相之于历史有价值与否,以若被之...
  • 作者: 林祥芬
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  50-51
    摘要: 史料实证指的是在获取史料后对其进行辨析,尝试运用可信的史料分析历史问题。然而,由于历史事件发生的年代都和学生生活的世界有较远的距离,同时初中学生的逻辑思维能力较弱,因此学生很难明确地分析史料...
  • 作者: 潘莉娟
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  62-62
    摘要: '学历史,归根结底是为现实服务;不服务于现实,历史就没有了生命'。所以在高中历史教学中,教师不能脱离学生的现实生活教历史,让历史课也成为'历史'。高中阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关...
  • 作者: 刘登云 刘锡邦
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  63-65
    摘要: '星星之火,可以燎原'是八年级历史教学的重要内容,教学该课时可以通过讲故事、唱红歌、诗朗诵等形式,重温南昌起义、井冈山会师和红军长征等历史事实,寓情于景,情景结合,提高了学生学习的积极性。知...
  • 作者: 黄武
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  65-66
    摘要: 高考难度和灵活度不断加大,给高三年级师生的复习提出了新的要求。深入研究高考试题,既有利于检测师生的复习效果,也有利于高三学生提高应考的能力。以下是笔者应对全国卷高考历史学科二轮复习策略的点滴...
  • 作者: 刘飏
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  67-70
    摘要: 热点党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观。十九大报告指出要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。同时...
  • 作者: 江年国
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  72-73
    摘要: 所谓'核心素养',是指学生应具备的适应终身发展和社会需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。'核心素养'是可培养、可塑造、可维持...
  • 作者: 刘圆圆
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  73-74
    摘要: 司马迁《史记》对带悲剧色彩命运的英雄人物的描绘颇多,黥布算得上是很特殊的一个:他没有舍生取义,杀身成仁;他也没有慷慨别姬,宁折不屈。司马迁在《史记·黥布列传第三十一》写道:'功冠诸侯,用此得...
  • 作者: 任颖丽
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  78-79
    摘要: 历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现,主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释...
  • 作者: 郑海涛
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  79-80
    摘要: 《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求教师对'基本史实进行必要的讲述',即运用多种方式展现历史发展的态势,尤其是通过清晰明了的讲述使学生知晓历史的背景、主要经过和结果,通过具体、生动的...
  • 作者: 本刊编辑部
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  82-82
    摘要: 《中学历史教学参考》,1979年创刊,教育部主管,全国学术期刊,全国首批编辑出版规范化合格期刊办刊宗旨:引领历史教育研究,推进历史教育改革,指导历史教学实践,为历史教师提升专业素养和教学胜任...

中学历史教学参考基本信息

刊名 中学历史教学参考 主编 任鹏杰
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1002-2198 CN 61-1036/G4
邮编 710062 电子邮箱 zxlsjxck@163.com;lsjy555@163.com
电话 029-852458 网址
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学

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