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摘要:
《中国学生发展核心素养》从文化基础、自主发展、社会参与三个方面提出人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。学生核心素养的养成主要依靠教育。目前,广大教师一直在从事的教育活动,可以理解为"怎么做教育?""教育什么样的人?"
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文献信息
篇名 历史学科核心素养引领下的课堂教学
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 素养 课堂教学 历史学科 教育活动 学生发展 文化基础 自主发展 人文底蕴
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G424.21
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1 张羽丰 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素养
课堂教学
历史学科
教育活动
学生发展
文化基础
自主发展
人文底蕴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
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70
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