借用"鲶鱼效应","搅动"数学课堂

• 作者: 周梅芝
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 鲶鱼效应 背景和意义 运用 激活课堂 学生参与
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

借助"鲶鱼效应"的原理,可以有效激活数学课堂沉闷的气氛,促进学生参与课堂的主动性.该文首先分析了"鲶鱼效应"运用数学课堂的背景和意义,然后以小学数学教学为例,从借"鲶鱼型学生"激活学习热情,以"鲶鱼型问题"促进展开讨论,充当"鲶鱼型老师"引导深度思考等三个方面探索了"鲶鱼效应"在数学课堂中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周梅芝		11	7	2.0	2.0