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摘要:
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基于SPOC平台的混合式教学模式研究与实践
SPOC
混合式
教学模式
研究
实践
基于混合式学习的工程实践类课程教学设计
混合式
课堂教学
线上线下
教学设计
基于Blackboard平台的《教学原理与方法》混合式教学模式研究
信息化教学
混合式教学
健康教育
自主学习
临床实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于泛雅平台的《软件工程导论》课程混合式教学模式研究
来源期刊 教育研究(2630-4686) 学科 工学
关键词 混合式教学模式 软件工程 泛雅平台
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 TP3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚俊 8 121 6.0 8.0
2 柯胜男 8 106 5.0 8.0
3 李朵 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
混合式教学模式
软件工程
泛雅平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究(2630-4686)
其它
2630-4686
出版文献量(篇)
1185
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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