新工科背景下电路分析基础课程教学探讨

• 作者: 蒙倩颜
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 电路分析基础课程 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201911128

摘要

为了培养电子应用型人才,文章对新工科背景下的电路分析基础课程教学进行了探讨和思索,包括电路分析基础课程教学过程中存在的问题;电路分析基础课程的教学改革策略两方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙倩颜	桂林电子科技大学电子信息学院	5	3	1.0	1.0