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摘要:
初中体育教学在促进学生身心健康成长的同时,还能提升学生的素质。本文从"遵循学生的学识基础和个性特点进行创新教学、分组教学""有助于激发学生的兴趣""注意学生’玩’在’教’中的度"三方面进行了探索研究。
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内容分析
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文献信息
篇名 于“玩”中“学”的体育教学
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 初中体育 有效教学 “玩”中“学”
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G633.96
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
有效教学
“玩”中“学”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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724
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