文言文朗读教学探究

• 作者: 黄守佳
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 教学探究 文言文朗读
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（32）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

朗读教学,特别是文言文朗读教学具有重要意义。朗读教学在初中文言文教学中拥有不可取代的重要价值与意义。那么,在初中文言文阅读教学中该如何有效地实践朗读教学呢?有哪些原则、教学方式及朗读方法呢?下面笔者结合典型课例与个人文言文朗读教学实践展开研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄守佳	江西科技学院附属中学	4	0	0.0	0.0