“田园”课程——撬动校本课程向纵深发展——在“田间”让孩子们自由地呼吸

• 作者: 曹建忠
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 田园 课程 研学 实践 素养
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

田园课程的开发实施,是学校金苹果五色课程的分支,通过开辟第二课堂,培养学生的必备知识,关键能力,完全人格。以文化为导向,以儿童为本位,以创生为旨归,以田园为载体,以课程为抓手,以行知思想为路径,变"教--学--做"为"学--教--做",实现学生核心素养和完全人格的全面提升。以重点把握以下三大研学点为维度:研习人与自然生态环境相融共生的和谐关系,研习乡土特色与田园文化肌理的关系,研习基础课程与拓展课程的和谐共振。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹建忠		22	6	1.0	2.0