思维导图在小学英语教学中的作用

• 作者: 唐小娟 易瑞美
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 教学中 思维导图
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

在小学英语教学中应用思维导图,能帮助学生更全面地了解所学内容。教师在教学中需注重这种教学方法的应用,充分发挥出其所具有的作用。一、思维导图的理论基础(一)脑科学理论思维导图帮助学生加强对相关知识的记忆力中,能让学生的左右脑参与学习中。一般来说,人体的左脑更加注重人的逻辑思维控制,而右脑则多为形象思维的控制。所以,人对形象的记忆更容易牢记。在实际教学中,大多数教师存在相同的问题,即只注重学生思维能力的培养,而对其右脑的发育并注重,甚至忽略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐小娟		6	3	1.0	1.0
2	易瑞美		2	2	1.0	1.0