高中名著阅读现状与有效课堂指导策略

• 作者: 郑朝娟
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 名著阅读 课堂指导 阅读现状 高中生 语文高考 新课程改革 阅读部分 阅读时间
• 年，卷（期）: zxywb_2019,（21）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

在语文高考(江苏卷)中,名著阅读部分所占分值达到15分之多,这说明自从新课程改革后,国家及社会对名著阅读的高度重视。而现实状况是高中生在名著阅读方面存在着阅读量不够、阅读时间偏少、阅读方法有误的几个问题。因此,根据现状对高中生进行名著阅读课堂指导,提升高中生语文学科素养很有必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑朝娟		4	0	0.0	0.0