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摘要:
游戏是填补幼儿生理和心理需求的一种有效方式.通过游戏活动,幼儿的认知水平、情感、社会性和自主性等都将获得一定程度的发展.本文以真实案例为背景,探讨了幼儿户外自主角色性游戏引导策略,旨在通过小班户外自主角色性游戏,观察幼儿的游戏行为,从而把脉幼儿的游戏需求,呵护幼儿身心健康发展.
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小班幼儿
自主游戏
有效开展
快乐成长
在角色游戏中促进幼儿主动发展
角色游戏
促进
主动发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 倾听小班幼儿户外自主角色性游戏中的"真声音"
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小班幼儿 自主角色性游戏 需求
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 启示
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号
字数 1796字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘静 江苏省南京市妇幼保健院示范托儿所 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
自主角色性游戏
需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
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6070
总下载数(次)
10
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