阅读教学中小衔接方法的重难点及解决策略的探究

• 作者: 罗东海
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 阅读教学 中小衔接 重难点 解决策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

教师是所有教学活动的组织者,他们引导和辅助学生进行学习,在学生学习过程中起着非常重要的影响和作用.在语文阅读教学中,教师的教学理念和教学策略,会对学生的阅读能力有着非常大的影响,本文旨在探究老师的衔接意识,以及他们衔接的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗东海		1	0	0.0	0.0