儿歌在小学语文识字教学中的运用

• 作者: 林燕玲
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 儿歌 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是完善学生认知、丰富学生知识层面的先决条件,是语文教学中最为重要的内容,同时也是学生学好其他学科的基础条件.但目前的小学语文识字教学不但教学模式陈旧,教学手段也不够新颖,这就导致小学生的学习兴趣不高.为了改变这一现状,儿歌融入教学法不但降低了小学生识字学习的难度,还从很大程度上提升了学生的识字效率.本文基于儿歌在小学语文识字教学中的运用展开了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林燕玲		3	0	0.0	0.0