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互动教学模式下中学政治课堂提问的有效性
互动教学模式下中学政治课堂提问的有效性
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摘要：
本文首先分析了互动教学模式下中学政治课堂提问环节存在的问题,并给出了相应的解决策略,期望给同行提供参考建议,以提高教学效率。
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提问有效
质量
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内容分析
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 互动教学模式下中学政治课堂提问的有效性 | ||
| 来源期刊 | 新课程教学:电子版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 互动教学模式 中学政治 提问 | ||
| 年，卷（期） | xkcjxdzb_2019,（16） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 63-63 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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互动教学模式
中学政治
提问
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
主办单位：
北京师范大学音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-5081
CN：
11-9320/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区新街口外大街19号
邮发代号：
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
6330
总下载数（次）
46
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