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摘要:
近年来,"互联网+"教育的理念和做法颇受青睐。家校共育对于孩子的健康成长极为重要,"互联网+"时代小学家校共育,可以借助互联网技术让教育模式更加适合现代教育发展的需要。本文以家校共育为切入点,在概述"互联网+"时代小学家校共育现状的基础上,重点探讨了"互联网+"时代小学家校共育的策略,旨在说明家校共育的重要性,以期为小学教育教学提供参考。
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小学"互联网+"家校共育模式的探究
互联网+
家校共育
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互联网背景
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家校共育
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'互联网+'
初中
家校共育
方法
农村中小学"互联网+"家校共育模式创建策略
农村中小学
家校共育
'互联网+'
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “互联网+”时代小学家校共育策略探究
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 “互联网+”时代 小学教育 家校共育
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号 G626
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张波 山东省宁阳县葛石镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”时代
小学教育
家校共育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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