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摘要:
数学是小学教学中一门非常重要的学科,这门课程具有抽象性,而小学生由于年龄小,心理生理各方面尚未发展成熟,因此在学习数学只是时会感觉比较困难.而受传统单一教学模式的影响,数学教学过于呆板,学生始终处于被动接受知识的地位,使得课堂氛围过于沉闷,同时也降低了学生的学习兴趣,使得课堂教学难以取得成效.本文就如何激活小学数学课堂,提高课堂教学效率展开探讨,并提出了相应的解决策略.
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文献信息
篇名 激活小学数学课堂,提高课堂教学效率
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 课堂教学 效率
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 421
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
课堂教学
效率
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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