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摘要:
《高中语文课程标准》指出,教学要'以语文核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,设计语文学习任务群'。教师应该把学生的积极性充分调动起来,使其经历和情感体验丰富起来,使之对社会和生活有独特的感受和思考。在进行人教版高一语文第二单元《荆轲刺秦王》教学时,为了让学生主动参与到学习中来,我组织了一个课上角色扮演活动,让学生就文中荆轲行刺秦王,即'轲既取图奉之'到'秦王目眩良久'这一部分,以小组为单位进行片段化模拟再现.
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文献信息
篇名 《荆轲刺秦王》课本剧编演的实践与思考
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 课本剧 《荆轲刺秦王》
年,卷(期) ywtdb_2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
课本剧
《荆轲刺秦王》
研究起点
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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