“群文阅读”教学模式的应用与思考

• 作者: 苏晓花
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 群文阅读 阅读教学 《荷塘月色》
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

如何在阅读教学中不断探究创新,借助有效的教学模式,培养学生的阅读兴趣和阅读品质,提高学生快速朗读、整合信息、质疑讨论的阅读能力,是当前阅读教学需要思考的问题。'群文阅读'是一种新的语文阅读教学方式,也是改变传统单篇阅读教学课堂的重要途径。一、'群文阅读'的教学价值《普通高中新课程标准》(2017版)指出:普通高中应以核心素养为本,推进语文课程深层次的改革。

作者信息

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1	苏晓花		6	0	0.0	0.0