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摘要:
音乐校本课程中的戏曲舞蹈神韵表演,作为传播艺术的一个重要的课程分支,能使学生积极主动地参与到课程里来。通过此项课程的学习,学生不仅能感受到音乐的魅力,还能提升戏曲舞蹈神韵表演的能力,提高艺术素养。本文主要围绕小学音乐校本课程戏曲舞蹈神韵表演对学生审美能力的培养展开探讨。
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第二课堂舞蹈教学——学生舞蹈审美与兴趣培养的基础
第二课堂
舞蹈教学
舞蹈审美
兴趣
学生音乐表演能力在小学音乐教学中的培养
小学音乐
音乐表演
教学
培养
舞蹈技术技巧在舞蹈表演中的运用
舞蹈表演
技术技巧
运用
分析
舞蹈技术技巧应用在舞蹈表演中的研究
舞蹈技术技巧
舞蹈表演
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 戏曲舞蹈神韵表演对学生审美能力的培养
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 小学音乐校本课程 戏曲舞蹈神韵表演 审美能力
年,卷(期) xkcjxdzb_2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G623.71
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳 8 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐校本课程
戏曲舞蹈神韵表演
审美能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
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46
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