翻转课堂的初中生物教学有效性探究

• 作者: 周楠楠 张丛丛
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 初中生物 有效性
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2019,（14）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

随着社会的不断进步和科技的不断发展,教学事业也进行了不断的深化和改革,尤其是目前翻转课堂教学模式的引入,有效地提升了课堂的教学效果,积极调动了学生的学习积极性,打破了传统的教学模式。笔者针对翻转课堂的初中生物教学有效性进行深入探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周楠楠		2	0	0.0	0.0
2	张丛丛		2	0	0.0	0.0