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摘要:
小学阶段的说理文一般以事例论证为核心,对于事例选择的视角和维度彰显出鲜明的典型、简洁性和关联性。本文提出要异质对比,洞察事例选择的典型性;同质对比,洞察事例处理的简洁性;统整对比,洞察事例运用的关联性,真正促进核心能力地发展。进入中高年级后,学生的认知思维也逐步开始从形象化认知向理性思维转变。为此,语文教材开始编选一定篇幅的说理文。
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文献信息
篇名 运用对比解构说理文事例论证的密码
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 说理文 中心论点 自然段
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 殷金凤 5 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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说理文
中心论点
自然段
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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