由文本到人本,实现语文课堂的有效跨越

• 作者: 戴兵
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 高中语文 语文教学 《咬文嚼字》 史铁生 学生个性
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（16）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

人本指的是人的生活经验、情感积累和知识技能等。新的教育理念中的'文本'指的是学生除了接受教师的课堂内容传授外,还要在自己原有的知识基础上将所见所闻融入自己的理解,形成新的合理构建。所以,在高中语文教学中,教师要更加注重学生的个性体验,突出学生的主体地位,让学生在课堂上尽情地表达、积极地互动,构建民主和谐的课堂气氛,全面提升学生的综合素质,实现语文课堂的有效跨越。一、开放课堂,让学生个性得以张扬传统教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴兵	江苏省睢宁高级中学北校	3	0	0.0	0.0