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摘要:
小学作文以课堂教学为载体,逐步从课堂教学生活化向作文生活化转变,引导学生从课堂教学入手,把平常生活中的切身体会和感受融入自己的作文中,通过认真观察、真实体验,畅所欲言,使学生的写作能力有了很大提高,达到了小学作文生活化的目的.
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家庭作业
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教师
学生
基于课堂生活化的小学数学教学研究
课堂生活化
小学数学
数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学语文作文生活化研究
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 小学语文 作文教学 生活化
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 1779字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任明雪 5 4 1.0 2.0
2 王艳 4 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2019(4)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
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