刍议幼儿园游戏化教学的问题反思

• 作者: 赵庆宁
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 幼儿园 教学游戏化 问题 对策
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 329
• 页数: 1页
• 字数: 254字
• 语种: 中文

摘要

在3-6岁,幼儿园可以说是孩子们游玩的天堂,小朋友们不仅可以交到很好的朋友,还可以学童谣、听故事,玩到各种各样的玩具,就算是上课也是以游戏为主导的游戏化课程,在幼儿园和家长的普遍看来,幼儿园的游戏化课程不仅可以激发幼儿主动探索知识的能力,还有在游戏化课程中充分展现具有时代特色的教学活动范式.本文以教学游戏化在幼儿园中的应用为主要的研究对象,提出在当前幼儿园教学游戏化的应用所可能存在的问题,针对这些问题提出相应的策略.